VERİMLİ DERS ÇALIŞMA

Beklenti böyle olunca başarısızlığın nedeni, “yeterince çalışmamak” olarak görülmekte ve sizlerden sürekli daha çok çalışmanız istenmektedir.

 

Beklenti böyle olunca başarısızlığın nedeni, “yeterince çalışmamak” olarak görülmekte ve sizlerden sürekli daha çok çalışmanız istenmektedir.

 

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YOLLARI NELERDİR?

Hedef belirlemek

Planlı çalışmak

Verimi azaltıcı etkenleri ortadan kaldırmak

Uygun bir çalışma ortamı hazırlamak

Derse hazırlıklı olmak

Not tutmak

Aralıklı tekrarlar yaparak unutmayı önlemek

HEDEFLERİN  BELİRLENMESİ

Her çalışma bir amaca yönelik olmalıdır. Bu amaçlar yakın ve uzak amaçlar olarak ayrılabilir.

Hangi derse nereden nasıl başlayacağınızı bilemediğiniz  kararsızlık  durumları ancak hangi dersi ne zaman çalışacağınızı belirlemekle yani “karar vermekle” ortadan kalkar.

İşte çalışmada “PLAN”  “neyi”, “nasıl”, “ne zaman” ve “nerede” çalışacağınızı önceden belirlemek demektir.

Yemeklerden yarım saat sonra çalışmaya başlayın.

Çalışmadan en iyi verimi alabilmek için, öğrenme seanslarını 40-45 dakikalık bölümlere ayırmak gerekir.

Her çalışma seansından sonra 10-15 dakikalık dinlenme arası vermek gerekir. Bu dinlenme aralığında  beden gevşer, zihin  öğrendiklerini sağlamlaştırır ve hatırlamayı kolaylaştırır.

 

Çalışırken zihninizi meşgul eden şeyleri dinlenme aralarında yapınız.

OKULDA NELER YAPILMALI

OKULDANELER YAPILABİLİR?

Derslere hazırlıklı gelelim

Okulda işlenecek olan dersler okula gelmeden gözden geçirilirse dersin anlaşılması kolaylaşır.

Derslere hazırlıklı gelen bir öğrenci elinde haritası olan bir yolcu gibidir.

Etkin dinleme alışkanlığı kazanmalıyız.

 

Neler yapabiliriz?

 

Ana fikri yakalamaya çalışın

Önemli noktaları kaçırmamaya dikkat edin

Derse her fırsatta katılın

Soru sormaktan çekinmeyin

Not tutma alışkanlığı kazanın

 

NOT TUTMANIN YARARLARI

 

•          Not tutmak aktif katılımı sağlayarak dikkati sürdürmeyi sağlar ve unutmayı önler.

 

•          Dersi derste öğrenmek, boş zaman etkinliklerine zaman ve imkan sağlar.

 

•          İyi not tutan öğrenci, sınavlarda çıkabilecek soruların neler olacağını önceden bilir.

 

•          Notların yeniden yazılması zaman kaybı değildir. Bu işlem bilginin hafızada pekişmesi açısından yararlıdır ve unutmayı engeller.

 

Not tutarken nelere dikkat edilmeli?

Kağıt kullanımında cömert olun

Not tutmaya ilk günden başlayın

Dinleme ve not tutma arasındaki zamanı dengeli tutun

Anlayabileceğiniz kısaltmalar yapın

Kendi cümlelerinizle not edin

Ana fikri, önemli gördüğünüz yerleri not edin

Notları temize çekin

UYGUN BİR ÇALIŞMA ORTAMI SEÇİNİZ

Zihninizi sınavla veya gelecekle ilgili endişeler kaplarsa “Bu düşünceler benim çalışmamı kolaylaştıracak mı, bana yardımcı oluyor mu?” diye sorun. “HAYIR” diye cevap verirseniz, bunları bir yana bırakın ve çalışmaya koyulun.

 

Çalışma ortamında dikkati dağıtacak radyo, teyp, TV, resim, poster, afiş olmamalıdır.

Müzik  dinlenen, radyo ve televizyonun  açık bulunduğu  veya  çevreden çok gürültünün geldiği bir ortamda  ders çalışmak verimi  düşürür.

Öğrenmenin en  önemli koşulu DİKKAT’TİR.

 

YATARAK UZANARAK ÇALIŞMA

Yatarak   veya   uzanarak   bir   materyali   okumaya   başladıktan   sonra   gevşemeye  başlarsınız ve dikkatiniz  dağılır, uykunuz gelir. Bu nedenle  çalışmalarınızı  mutlaka  çalışma masanızda  veya sandalyenizde  yapmalısınız.

Televizyon

Televizyon en çok zaman harcanan ve dikkati dağıtan faktörlerden biridir. Televizyon izlerken  yararlı olduğuna inandığınız programlara yaşamınızda yer veriniz;ANCAK hiçbir özelliği  olmayan, ve benzerlerini yüzlerce kez  izlediğiniz  program veya filmler sizin  vaktinizi  çalacaktır.

Çalışma ortamında aile bireyleri ile birlikte olma zorunluluğunuz varsa onlardan sessiz olmalarını istemelisiniz.

(televizyonu açmamak, yüksek sesle konuşmamak gibi)

 

Arkadaş Toplantıları

Pek çok kez istemeden veya kendimizi  zorunlu  hissederek  arkadaşımızla buluşur veya onlarla  zamanımızı  paylaşırız.  en çok ihtiyacımız  olan şeyin  ZAMAN olduğunu  unutmamalı ve  “ HAYIR” demeyi  öğrenmelisiniz. İstemediğiniz  bir şeyi sadece “hayır” diyemediğiniz için yapmak hem zaman kaybıdır hem de sizi sıkar. Bu nedenle gerektiği zaman  “hayır”   demeyi  öğrenmelisiniz

 

Unutmayı azaltan (engelleyen) temel etkinlik tekrarlar yapmaktır.

Düzenli tekrar yapmayan bir öğrenci harcadığı  gayreti ve zamanı ziyan eder ve kendisini zora sokar.

Bir araştırmaya göre 5 günde 15 defa tekrar edilmekle bilgilerin unutulmayacağı belirtilir. Bunda sistem          1. Gün 5 tekrar , 2. Gün 4 tekrar , 3. Gün 3 tekrar ,      4. Gün 2 tekrar , 5. Gün 1 tekrar  şeklindedir. Kafanız yorulunca evin içinde bir tur atıp tekrar dersin başına oturmak çok önemlidir.

Öğrenme üzerinde en az bozucu etki  yapan etkinlik UYKUDUR. Bu nedenle yatmadan  önce 15-20 dakika  çalışılan konular tekrar edilir ve sabahleyin de  bu konular bir daha tekrar edilirse; çalışılan  konunun uzun süre  hatırlanabilmesi  için önemli bir avantaj sağlanmış olur.

Bölüm: KÖŞE YAZILARI

yorum yaz

You must be Logged in to post comment.

© 2018 İLEDER. Tüm Hakları Saklıdır. / Gülpınar Mahallesi 137.Sokak No: 2/8/A Altındağ/Ankara .